Palavras-chave
Qualidade de vida
Ambiente educacional
Saúde mental
Promoção da saúde
Resumo
Este artigo objetiva analisar as contribuições das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) para a promoção da qualidade de vida no ambiente educacional, com ênfase em estudantes, trabalhadores da educação e processos formativos. Trata-se de revisão bibliográfica, qualitativa e descritiva, fundamentada em artigos científicos em português publicados principalmente entre 2018 e 2026, localizados em bases e periódicos de acesso aberto. Os resultados indicam que auriculoterapia, meditação, yoga, Reiki, musicoterapia, Terapia Comunitária Integrativa, aromaterapia, fitoterapia, reflexologia, Do-In, Tui-Ná e práticas corporais aparecem como recursos de acolhimento, autocuidado, escuta, manejo de ansiedade, estresse, dor, sono e fortalecimento de vínculos. Conclui-se que as PICS podem ampliar a qualidade de vida no ambiente educacional quando integradas a protocolos, registros, avaliação, formação profissional e política institucional de cuidado.
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