O direito de a criança expressar-se no meio escolar, familiar e social.

RESUMO

Na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), “Expressar” é um dos seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil.

Expressar-se significa que a criança tem o direito garantido de manifestar seus sentimentos, pensamentos, emoções, questionamentos, ideias, descobertas e opiniões, utilizando a fala, movimentos, desenhos, gestos, entre outros para se expressar.

Palavras-chave: expressão, manifestação, reconhecimento.

ABSTRACT

In the BNCC (National Common Curricular Base), “Expressing” is one of the six rights of learning and development in Early Childhood Education.

Expressing oneself means that the child has the guaranteed right to manifest their feelings, thoughts, emotions, questions, ideas, discoveries, and opinions, using speech, movements, drawings, gestures, among other means, to express themselves.

Keywords: expression, manifestation, recognition.

1. INTRODUÇÃO

Sabemos a importância da comunicação (seja verbal ou não verbal), e também a importância da validação de nossos sentimentos, para que possamos ter uma vida saudável mentalmente e fisicamente. Por isso, é importante que desde a infância, seja incentivado às crianças a se posicionarem, a expressarem os seus sentimentos, para que assim tornem um adulto questionador, um adulto que tenha a coragem de impor suas opiniões, tenha a coragem de colocar as suas ideias “à mesa”, tenha coragem de buscar mudança e fazer a mudança de acordo com à sua vontade, e não apenas ser “alienado” com as ideias das outras pessoas ao seu redor.

2. A IMPORTÂNCIA DA ORIENTAÇÃO DO ADULTO NESTE PROCESSO

Esse “despertar” começa na infância, onde o adulto orientador permite, na escola: atividades que o aluno seja o protagonista, podendo criar, renovar, dar ideias, dar suas opiniões. Utilizando dinâmicas, brincadeiras de faz de conta, teatros com roteiros criados pelos alunos, entre outros, conforme a Competência Geral nº 2 da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) exige que a escola ajude o aluno a exercitar a curiosidade intelectual e usar a abordagem própria das ciências. O objetivo é ensinar o estudante desde a infância a investigar causas, testar hipóteses, resolver problemas reais e criar soluções (inclusive tecnológicas) usando o conhecimento de várias áreas, de acordo com a sua faixa etária.

3. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E SOCIEDADE EM GERAL, NESTE PROCESSO

Na família e sociedade em geral, dar “voz” à criança, em momentos que ela desejar se expressar, dizer quando algo incomoda, ou quando deseja fazer algo que lhe traz contentamento, e isso deve ser respeitado. Somente desta forma, “dando voz” à criança, (voz essa que muitas vezes não precisa soar, muitas crianças se expressam de forma não verbal e essa “escuta” para o adulto “ouvir”, este, deve ter um olhar sensível, atento e acolhedor), somente desta forma, teremos uma geração de adultos mais críticos e em busca de renovação inovação e não à alienação.

4. CONCLUSÃO

Podemos concluir, que a expressão é um direito de todos, onde podemos expressar as nossas opiniões contribuindo desta forma, com as resoluções de problemas ao nosso redor para o bem comum.

REFERÊNCIAS

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

https://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/

https://novaescola.org.br/conteudo/21953/primeira-infancia-periodo-chave-paradesenvolvimento-