Ressignificando a prática da leitura no ambiente escolar

Resumo

A leitura no ambiente escolar tem se tornado pouco frequente, os alunos não gostam e não têm o hábito de ler, isso é constatado principalmente nas escolas públicas. Ressignificar a Prática da Leitura no Ambiente Escolar não é tarefa fácil, sendo assim temos o seguinte questionamento, quais os impactos da falta da leitura no ambiente escolar? Partindo desse questionamento, o presente artigo tem por finalidade analisar a prática da leitura no ambiente escolar, despertando o interesse dos alunos pelo gosto da leitura e fomentando a aproximação dos alunos com a literatura. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica baseada em estudos em livros, sites especializados, artigos e revistas, é uma pesquisa descritiva e documental com caráter qualitativo. O hábito de ler torna os estudantes mais críticos e reflexivos e esse hábito deve começar na infância. É através da leitura que o aluno faz conexões com o mundo ao seu redor. Os resultados apontam que a escolha de um bom livro faz toda a diferença, e isso é mediado pelo professor, cuja atuação é fundamental para despertar o desejo desse aluno, pois ele é o meio pelo qual o discente encontrará a ponte para adentrar no universo da leitura, selecionando assuntos que estejam em comunhão com a realidade e linguagem dos alunos, com a ajuda da escola proporcionando um ambiente agradável para a leitura, assim conseguiremos formar cidadãos leitores e com capacidade reflexiva e crítica.