Palavras-chave
biblioteca escolar
mediação de leitura
formação do leitor
Resumo
O presente artigo apresenta os resultados de um projeto de incentivo à leitura realizado na Biblioteca Carolina Maria de Jesus da Escola Deputado Francisco de Almeida Monte, em Fortaleza, Ceará. O projeto foi desenvolvido ao longo de sete meses, durante o ano letivo de 2024, com estudantes do 1º ano do ensino médio. Inicialmente, os alunos responderam a um formulário digital sobre preferências leitoras, o que possibilitou a seleção de obras do acervo da biblioteca de acordo com seus interesses. As atividades de leitura ocorreram quinzenalmente durante as aulas de Língua Portuguesa. Ao final do período, foi realizada uma culminância com fichas de leitura e socialização das experiências leitoras. Os dados das avaliações diagnósticas indicam melhora significativa na proficiência leitora dos estudantes.
Referências
ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola, 2003.
BARTHES, Roland. O prazer do texto. São Paulo: Perspectiva, 1973.
KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria e prática. Campinas: Pontes, 2004.
LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 2002.
SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.
SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: ArtMed, 1998.
SILVA, Ezequiel Theodoro da. Leitura na escola e na biblioteca. Campinas: Papirus, 2003.
BRASIL. Plano Nacional do Livro e Leitura – PNLL. Brasília: Ministério da Cultura; Ministério da Educação, 2014.
INSTITUTO PRÓ-LIVRO. Retratos da leitura no Brasil. São Paulo: IPL, 2020.
ROUXEL, Annie. Ensinar literatura: novos caminhos. São Paulo: Contexto, 2013.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Regina Maria Lima Rocha, Francisco Diego Moreira Oliveira, George Hudson Silva Santiago, Soraya Miranda De Lavôr, Italo Pessoa De Aguiar, Julio Cesar Lourenço Linhares, Sandro Silva De Oliveira Junior, Adriano Melo Araujo, Jacson Muniz Da Silva, Marcus Italo Tavares Holanda (Autor)