Níveis de escolaridade e dificuldades encontradas na educação em áreas de assentamentos
ISSN 1678-0817 Qualis/DOI Revista Científica de Alto Impacto.
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Palavras-chave

Educação
Busca de melhorias
Conhecimento

Como Citar

Jacinto, A., Costa, C. C. ., Silva, D. A. da ., Silva, E. A. da ., & Brito, M. . (2026). Níveis de escolaridade e dificuldades encontradas na educação em áreas de assentamentos. Revista Ft, 30(158), 01-08. https://doi.org/10.69849/k3xa5w25

Resumo

Este trabalho tem como objetivo conhecer os níveis de escolaridade e as principais dificuldades para continuidade dos estudos, dos produtores rurais do Assentamento denominado Maranatã, localizado entre os municípios de Chupinguaia e Corumbiara, Rondônia. Busca apontar medidas para melhorar a qualidade de vida da comunidade pesquisada. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, na qual utilizou-se o questionário como instrumento de coleta de dados, aplicado a 27 famílias, analisando assim, os integrantes de cada uma delas, totalizando 79 indivíduos. As análises dos dados mostraram que os produtores rurais do assentamento, tem grandes dificuldades para acesso à educação, onde muitos têm que andar a pé, alguns quilômetros para chegar até ao ponto do ônibus, e depois mais trinta quilômetros até chegar à escola.  Em relação à escolaridade foi constada que 89 % dos entrevistados não possui o ensino médio completo. Ainda, a situação das estradas 90 % afirmaram que a estrada está entre regular a péssima. Sendo citados pelos moradores que as principais melhorias para que tenham uma educação melhor, é a construção de uma escola e um posto de saúde dentro da comunidade. 

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