A importância da leitura em todos os segmentos educacionais e a constituição de bibliotecas nas escolas: uma revisão integrativa.

Resumo

A leitura é reconhecida como um processo fundamental para o desenvolvimento humano, abrangendo dimensões cognitivas, emocionais, sociais e culturais. Este artigo consiste em uma revisão integrativa que analisa a importância da leitura em todos os níveis da educação, desde a educação infantil até o ensino superior, e discute o papel estratégico das bibliotecas escolares como espaços essenciais para a promoção do hábito leitor e para a consolidação de práticas educativas de qualidade. A pesquisa foi realizada por meio de levantamento bibliográfico em bases de dados científicas, abrangendo estudos publicados entre 2010 e 2025, além de obras teóricas de referência na área de educação e ciência da informação. Os resultados indicam que a leitura contribui para o enriquecimento do vocabulário, o desenvolvimento do pensamento crítico, a ampliação da visão de mundo e a formação de cidadãos autônomos e conscientes. Verifica-se, também, que as bibliotecas escolares, quando estruturadas adequadamente e geridas por profissionais qualificados, atuam como centros de aprendizagem, apoio ao currículo e democratização do acesso ao conhecimento. No entanto, são identificados desafios como a insuficiência de recursos, a falta de formação de profissionais e a visão reducionista da biblioteca como simples depósito de livros. Conclui-se que a promoção da leitura e a constituição de bibliotecas escolares são ações indissociáveis e fundamentais para a construção de uma educação inclusiva, crítica e transformadora.