O PROERD e a 2ª Cia enquanto alternativas para garantir à criança e ao adolescente a dignidade da pessoa humana em desenvolvimento, em Benevides/PA: currículo “ Caindo na Real” para turmas de 5º ano do ensino fundamental.

Resumo

O objetivo desta intervenção científica é asseverar, em compêndio, aos colaboradores da 2ª Companhia do 39º BPM (2ª Cia) como se dá a aplicabilidade do PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência), Currículo “Caindo na Real”, para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental das Escolas Municipais Pastor Francisco Pereira do Nascimento e Professora Janete Lopes da Silva, na cidade de  Benevides, Pará, (Benevides), seguindo o protótipo da Polícia Militar do Pará (PMPA). Questão norteadora: A PMPA e a 2ª Cia, inclusos nas ações para a garantia da dignidade da criança e do adolescentes, têm assegurado medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso de drogas ilícitas no município de Benevides? Em relação à Hipótese construída, averigou-se que a PMPA divulga aos colaboradores da 2ª Cia os parâmetros do Currículo “Caindo na Real” aos alunos do 5º Ano do ensino fundamental naquelas Escolas, para maior proteção da criança e do adolescente no combate ao uso de drogas ilícitas. Na metodologia utilizou-se a pesquisa qualitativa, com fontes bibliográficas da PMPA e outros autores alusivos ao tema proposto. Resultados: confirma-se que é salutar que o PM da 2ª Cia compreenda o modelo de aplicabilidade do PROERD para alunos do 5º ano das Escolas supramencionadas. Conclusão: A criação do PROERD, em seu Currículo “Caindo na Real) para o 5º ano do Ensino Fundamental, sustentou na sua estrutura e conquista do seu objetivo-fim, a possibilidade de fortalecer ainda mais habilidades acadêmicas e práticas para que sejam alcançados os objetivos do Programa.