Resumo
A Zona de Desenvolvimento Proximal, é um tema muito estudado, mas pouco investigado com profundidade, mesmo sendo tão importante para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. Pois, o aluno aprende pela interação com o professor e outros colegas que o apoiam na sua aprendizagem por intermédio de andaimes, o conhecimento dos alunos pelos professores na sua proveniência sociocultural e muito mais. Desta forma, foi realizada uma investigação no Liceu Duque do Chiaze, em Cabinda, uma investigação que contou com uma amostra de 77 elementos. A mesma pesquisa teve como objetivo geral o de “analisar as implicações pedagógicas da Zona de Desenvolvimento Proximal no processo de ensino/aprendizagem no Liceu Duque do Chiaze/Cabinda. Para o efeito, fizemos recurso ao método dedutivo (quantitativo), na utilização de um questionário. Tendo desta forma conseguido os principais resultados, tais como: 98,7% dos que foram inqueridos nunca ouviram falar de Zona de Desenvolvimento Proximal; no que às implicações pedagógicas da ZDP diz respeito, 100% afirmaram que não conhecem; 100% dos inqueridos afirmaram que na escola não existe um supervisor pedagógico; 97,4% afirmou que as avaliações dos alunos não respeita a ZDP. Tendo desta forma, as seguintes conclusões: Os professores na sua maioria nunca ouviram falar de ZDP, o que dificulta aferir as implicações da ZDP.
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