Resumo
A criminalidade intergeracional ocorre quando comportamentos delituosos são transmitidos no núcleo familiar, não por herança biológica, mas por meio de um processo de socialização. O presente estudo tem como objetivo analisar como um ambiente familiar criminógeno influencia o desenvolvimento psicológico e social de crianças e adolescentes, atuando como um espaço onde a criminalidade é naturalizada como estratégia de sobrevivência. A metodologia baseia-se em uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, conduzida por meio de revisão bibliográfica e análise documental de relatórios do FBSP e do DEGASE. O marco teórico articula a Teoria da Associação Diferencial de Edwin H. Sutherland, que compreende o crime como um comportamento aprendido socialmente, com as diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). A pesquisa conclui que a inserção em lares voltados à ilegalidade gera profundos efeitos psicológicos adversos, confirmando a hipótese inicial. Além disso, constata-se que as medidas socioeducativas previstas pelo ECA, embora focadas na ressocialização, enfrentam barreiras estruturais significativas para sua efetivação. Para ocorrer a quebra desse ciclo reprodutivo de violência, a pesquisa aponta a necessidade urgente de combater a omissão estatal por meio de políticas públicas integradas, que aliem práticas de justiça restaurativa, assistência social, educação e fortalecimento familiar, indo muito além da mera punição.
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