Loch, M.M. e Lopes, C.D. 2026. Gamificação na educação médica: Escape Room como estratégia para o ensino de emergências em otorrinolaringologia – relato de experiência. Revista ft. 30, 159 (jun. 2026), 01–06. DOI:https://doi.org/10.69849/2yynjb04.