Amorim, D.I.G. e Mota, M. de F. 2026. Os impactos dos transtornos e dificuldades de aprendizagem na aquisição da leitura e escrita em alunos do Ensino Fundamental I de uma escola municipal de Porto Velho. Revista ft. 30, 161 (ago. 2026), 01–16. DOI:https://doi.org/10.69849/47a2jq64.