Amorim, D. I. G., & Mota, M. de F. (2026). Os impactos dos transtornos e dificuldades de aprendizagem na aquisição da leitura e escrita em alunos do Ensino Fundamental I de uma escola municipal de Porto Velho. Revista Ft, 30(161), 01-16. https://doi.org/10.69849/47a2jq64