Abreu, A. de ., Orth, A. T. J. ., & Rodrigues, J. A. P. . (2026). A escola como espaço de alteridade: uma análise crítica sobre os marcos teóricos e psicossociais da educação inclusiva. Revista Ft, 30(162), 01-05. https://doi.org/10.69849/cjqxpq29