GARCIA, Patricia Cristina Del Mouro. Práticas pedagógicas inclusivas na educação infantil: o PEI, as adaptações e a mediação docente no cotidiano da sala de aula. Revista ft, [S. l.], v. 30, n. 164, p. 01–22, 2026. DOI: 10.69849/9ywk8e49. Disponível em: https://www.revistaft.com/ft/article/view/2994. Acesso em: 12 nov. 2026.