GARCIA, Patricia Cristina Del Mouro. O protagonismo infantil e a escuta ativa: reflexões sobre a intencionalidade pedagógica na educação infantil. Revista ft, [S. l.], v. 30, n. 164, p. 01–10, 2026. DOI: 10.69849/77t80d83. Disponível em: https://www.revistaft.com/ft/article/view/2999. Acesso em: 12 nov. 2026.