RAMOS, Patrícia Pereira. Tecnologias digitais no ensino da matemática: uma revisão integrativa de estudos empíricos (2020–2024). Revista ft, [S. l.], v. 30, n. 160, p. 01–27, 2026. DOI: 10.69849/ck9vtj83. Disponível em: https://www.revistaft.com/ft/article/view/1789. Acesso em: 21 ago. 2026.