CUEVAS, Cristian Basilio Diaz; FERNANDEZ, Zully Rafaela Arce. Neurodidática e inovação pedagógica para a inclusão transfronteiriça no Paraguai: a educação como projeto político-social, uma releitura a partir do método Collins. Revista ft, [S. l.], v. 30, n. 161, p. 01–10, 2026. DOI: 10.69849/s4zzqh98. Disponível em: https://www.revistaft.com/ft/article/view/2031. Acesso em: 21 ago. 2026.