Trindade, Auxiliadora da Silva, e Thatiana Oliveira Mota. “O Uso pedagógico Da Inteligência Artificial Generativa Como Ferramenta De Feedback Na produção Textual: Impactos Na coesão, Coerência E Desenvolvimento Da Escrita Acadêmica”. Revista Ft, vol. 30, nº 159, junho de 2026, p. 01-18, https://doi.org/10.69849/hzds5761.