Barbosa JCC, Oliveira RC de. Programa de formação docente: sugestões teóricas e práticas a serem utilizadas para melhorar as políticas e práticas educacionais voltadas para a inclusão nas escolas. Revft [Internet]. 13º de junho de 2026 [citado 24º de outubro de 2026];30(159):01-1. Disponível em: https://www.revistaft.com/ft/article/view/1404