Aguiar IS, Rosa I da S. Design thinking e metodologias ativas na educação básica: inovação na prática pedagógica na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Revft [Internet]. 14º de julho de 2026 [citado 26º de julho de 2026];30(160):01-14. Disponível em: https://www.revistaft.com/ft/article/view/1764