A PRÁTICA DA ORALIDADE E DAS NARRATIVAS ANCESTRAIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO AFROCENTRADA.
THE PRACTICE OF ORALITY AND ANCESTRAL NARRATIVES IN THE CONSTRUCTION OF AN AFROCENTRIC EDUCATION. REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202507111211 Steline Dias Silva1Jussara Maria Moreno Jacintho2Alaine Pires Morais3Milena Borges Leite Costa4 RESUMO A colonização europeia na África impôs uma narrativa de superioridade, desconsiderando os avanços culturais e tecnológicos das civilizações africanas. Essa invasão result […]
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