CHATGPT COMO FERRAMENTA MATEMÁTICA
CHATGPT AS A MATHEMATICAL TOOL REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10200731 João Gualberto Neto Resumo Este artigo explora o potencial do ChatGPT como uma ferramenta inovadora na área de ensino e aprendizagem de Matemática. Abordando os desafios comuns associados ao aprendizado da disciplina, o artigo destaca as capacidades do ChatGPT em fornecer suporte personalizado e interativo. Discute desafios e limitações por meio de uma a […]
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