OLIVEIRA, Aldete de Albuquerque. Entre jogos e aprendizagem: a gamificação como estratégia pedagógica para alunos com dislexia. Revista ft, [S. l.], v. 30, n. 157, p. 01–20, 2026. DOI: 10.69849/hrzyat06. Disponível em: https://www.revistaft.com/ft/article/view/439. Acesso em: 25 jul. 2026.