SISTEMAS DE TUTORIA INTELIGENTE VOLTADOS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10713817 José Carlos Guimarães Junior1; Carlos Alberto Feitosa dos Santos2; Adão Rodrigues de Sousa3; Fabiano da Silva Araujo4; Milton Muller Junior5; Adilson Gomes de Campos6; Diego de Figueiredo Santos7 Resumo Os sistemas de tutoria inteligente direcionados a alunos com necessidades especiais têm emergido como uma ferramenta promissora para promover a inclusão educacional. Este artigo exam […]
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