GESTÃO PARTICIPATIVA NO PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO

Resumen

O presente trabalho de pesquisa intitula-se "Gestão Participativa no Processo de Tomada de Decisão nas Instituições de Ensino" e tem como objectivo principal analisar como a gestão participativa influencia o processo decisório nas instituições educacionais. Como objectivos específicos, busca-se identificar os mecanismos de participação utilizados, caracterizar os modelos de liderança predominantes e descrever os desafios enfrentados na implantação dessa abordagem. O problema central da investigação é: Quais são os desafios da implementação da gestão participativa no processo de tomada de decisão nas instituições de ensino? A metodologia adotada é de natureza qualitativa, fundamentada na revisão bibliográfica e análise documental. Através desses métodos, foi possível compreender como a gestão participativa é concebida e aplicada na prática institucional. Os resultados apontam que, apesar do reconhecimento teórico da importância da participação, muitos estabelecimentos ainda adotam modelos de gestão centralizados e hierárquicos. Entre os principais desafios destacam-se a resistência à mudança, a falta de capacitação dos gestores e a inexistência de espaços adequados para o diálogo e a deliberação colectiva. Compreendeu-se que os modelos de liderança predominantes tendem a ser autoritários, o que dificulta a construção de uma cultura organizacional democrática. Conclui-se que a efectiva implementação da gestão participativa exige mudanças estruturais e culturais, com investimentos em formação, comunicação e políticas institucionais que valorizem a participação. Essa abordagem contribui significativamente para o fortalecimento da gestão escolar, promovendo um ambiente mais inclusivo e colaborativo.