USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202509092330 Silvia Roseli Silva da Silva1, Mágda Letícia Regino Davila Cezar2,Elizandra dos Santos Pereira3, Lucia Correa da Silva Martins4, Josielli Grassi Brazeiro Maidana5, Adriana Mazui Salles6, Thaís Lopes de Lopes7, Marília Duarte Moraes Barbosa8 Resumo Esta revisão sistemática da literatura tem como objetivo identificar e analisar os estudos científicos que abordam o uso da i […]
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